应伟德国际1946邀请，6月18日上午，大连理工大学陈宏俊教授做客伟德国际1946博雅论坛，在外文楼316为全院师生带来了一场题为“抑制控制与隐喻理解的关系研究”的学术报告。此次报告会由伟德国际1946经理马文教授主持，伟德国际1946部分教师及研究生参加了此次论坛。

陈宏俊教授在报告中聚焦“抑制控制与隐喻理解的关系”这一议题，详细介绍了隐喻加工研究领域的研究背景、理论基础、实验方法及最新研究发现，并探讨了其在教学与临床康复中的应用前景。首先，陈教授从认知语言学和心理学的角度，揭示隐喻的认知本质，并引出神经语言学与隐喻加工跨学科研究，揭示出二语学习中的隐喻研究的价值及意义。随后，陈教授详细讲解了隐喻加工理解研究的前沿方法，通过对比母语学习和二语学习中的隐喻研究，证实抑制控制研究模型能清晰揭示隐喻理解的过程，进而提出“抑制控制双重功能假说”。研究结果显示，抑制控制在汉英隐喻理解中均具有显著的正向预测作用，且通过汉语母语隐喻的概念桥梁作用，能间接地促进英语二语隐喻理解。

在交流互动环节，在场师生围绕讲座中涉及的实验范式、脑电技术辅助研究、理论模型的应用前景以及对外语教学的启示等，与陈宏俊教授展开了热烈而深入的讨论。陈教授的讲座涵盖语言认知研究的前沿问题，对于提升公司师生的语言学研究水平与数字人文素养具有积极的意义。

陈宏俊，大连理工大学外国语公司教授、博士生导师。研究方向为心理语言学、神经语言学、翻译认知和外语教学。担任中外语言文化比较学会第二语言加工专业委员会副主任委员、中国英汉语比较研究会翻译传译专业委员会副主任委员兼秘书长、心理语言学专业委员会常务理事等。担任SSCI和A&HCI检索期刊Metaphor and Symbol编委，CSSCI集刊《翻译研究与教学》副主编。在SSCI、CSSCI等国内外高水平期刊发表论文60余篇。主持国家社科基金重点项目、一般项目、教育部人文社科项目、教育部首批新文科项目等各类课题十余项。负责国家一流本科专业建设点英语专业、国家一流课程《跨文化交流与管理》，获评宝钢优秀教师奖、国家级和辽宁省教学成果奖等。